管理学院现有在校普通专科学生2260余人。下设旅游管理、财务会计、公共管理、法律四个教研室。开设有旅游管理、酒店管理、景区开发与管理、会计电算化、会计与统计核算、人力资源管理、法律事务等专业。其中，旅游管理专业是河南省高职高专教育教学改革示范专业，旅游管理专业是河南省高等学校特色专业建设点。旅游管理实训基地是河南省高等职业教育示范性实训基地，旅游管理专业教学团队是郑州市优秀教学团队，导游实训中心是郑州市重点实验室。
在全院师生的共同努力下，学院内练真功，外求发展，教学质量不断提高，赢得学生和用人单位的认可。校内建有设备一流、环境逼真的导游实训中心、酒店实训中心（包括模拟中餐厅、模拟西餐厅、模拟客房）、旅游3D实验室、旅游电子商务实验室和模拟会计实验室、会计电算化实验室。校外在北京、上海、浙江、江苏、厦门等省、市建立了稳定的实习与就业基地，为教学和学生就业打下了良好的基础。学院在教学过程中注重对学生专业理论的教育，突出对学生专业能力和综合素质的培养，使学生在校期间能够获得相应的职业岗位证书，如“全国导游员资格证书”、“全国会计人员从业资格证书”、“会计电算化证”、“企业助理人力资源管理师”等，使学生毕业即能顺利地走向工作岗位。
学院拥有一支素质优良、治学严谨、业务精湛、团结奋进的教师队伍。现有教职工50余人，具有中、高级职称者42人；具有博士、硕士学位或研究生学历者37人。教师不断探索和改进教学方法与教学模式，成绩斐然。先后获得河南省优秀教师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省文明教师、郑州市专业技术拔尖人才、郑州市“五一劳动奖章”、郑州市优秀教师、郑州市优秀教育工作者、郑州市十大杰出女性、郑州市教育局教学新秀、郑州市优秀女科技工作者、郑州市优秀团干等荣誉称号。学院十分注重科研工作，积极鼓励教师参与课题研究，专业教师具备较高的科研能力，在教学研究和科学研究中取得了一些成绩。近五年来，有60余人次主持或参与了国家规划教材、教育部规划教材以及各级各类教材的编写工作，已正式出版教材40余部，在公开刊物上发表论文100余篇，主持或参与课题80余项。
会计与统计核算专业 学制：三年
一、培养目标
培养具有一定会计和统计理论基础，能适应社会主义市场经济需要，在企业事业单位、统计部门和其他经济管理部门从事会计或统计工作的德智体美全面发展的高素质高技能专门人才。
二、主干课程
《基础会计》、《财务会计》、《西方经济学》、《统计学原理》、《社会统计学》、《经济数学》、《国民经济核算原理》、《市场调查与预测》、《财务管理》、《资产评估实务》、《成本会计》、《会计电算化》、《财政与金融》、《财务报表分析》、《Excel在会计和财务中的应用》等。
三、毕业生具备的基本能力
掌握会计核算和统计基础理论、基本知识和基本技能，具备熟练操作计算机财务软件及胜任相关岗位工作所需要的会计核算、统计核算与统计分析能力。
四、就业方向
学生毕业后主要从事企、事业单位的会计核算、统计核算及统计调查与分析等相关岗位工作。
人力资源管理专业 学制：三年
一、培养目标
培养适应市场经济发展需要，具有现代人力资源开发、应用及管理的理论知识和较强专业技能的德智体美全面发展的高素质高技能专门人才。
二、主干课程
《人力资源管理概论》、《工作分析》、《招聘与录用》、《人员素质测评》、《绩效管理》、《薪酬管理》、《人力资源统计学》、《员工关系管理》、《职业生涯规划》、《人力资源管理软件操作》、《劳动关系》、《社会保障学》、《劳动经济学》等。
三、毕业生具备的基本能力
掌握本专业的基础理论知识，具有运用现代化办公设备、专业软件进行人力资源规划、招聘、测评、开发、管理等能力。
四、就业方向
学生毕业后主要在企事业单位、社会团体的人力资源部门从事管理工作以及在各级人才交流中心、各类人力资源培训或咨询公司从事具体业务工作。
会计电算化专业 学制：三年
一、培养目标
培养具有一定会计基本理论和会计实务的德智体美全面发展的高素质高技能专门人才。
二、主干课程
《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》、《成本会计》、《管理会计》、《预算会计》、《财务报表分析》、《审计学》、《会计电算化》、《资产评估实务》、《财政与金融》、《市场营销》、《税务会计》、《会计法规》、《Excel在会计和财务中的应用》等。
三、毕业生具备的基本能力
掌握财务会计和会计电算化的基本理论知识和基本操作技能，具备熟练操作计算机财务软件，处理日常会计实务的能力。
四、就业方向
学生毕业后主要从事企、事业单位的财务会计、会计电算化和财务管理等相关岗位工作。
法律事务专业 学制：三年
一、培养目标
培养适应社会主义民主法治和市场经济发展需要，能够在国家机关、社会团体、企事业单位、乡镇社区，法律服务机构从事各项法律工作的德智体美全面发展的高素质高技能专门人才。
二、主干课程
《法理学》、《宪法》、《法律逻辑学》、《民法》、《刑法》、《商法》、《行政法与行政诉讼法》、《民事诉讼法》、《刑事诉讼法》、《经济法》、《知识产权法》、《律师实务》、《国际法》、《国际经济法》、《合同法》、《物权法》等。
三、毕业生具备的基本能力
毕业生具有法律理论和专业基础知识，掌握法律实践工作的应用操作技能，具有较强的逻辑思维能力、应变、论辩能力和组织协调能力。
四、就业方向
学生毕业后可在国家司法机关、企事业单位、社会团体、乡镇社区、法律服务机构从事审判、检察、仲裁、法律咨询、法律服务以及法律调解、普法教育等工作。
酒店管理专业 学制：三年
一、培养目标
培养具有较扎实的现代旅游管理理论知识以及较强的酒店管理和服务能力、及其他接待服务能力的德智体美全面发展的高素质高技能专门人才。
二、主干课程
《旅游学概论》、《管理学原理》、《酒店英语》、《旅游经济学》、《旅游心理学》、《旅游市场营销》、《饭店管理》、《餐饮管理》、《酒店公共关系》、《酒店服务礼仪》、《化妆基础》、《酒水经营与管理》、《中餐宴会主题设计》、《中西餐知识》、《前厅客房管理》等。
三、毕业生具备的基本能力
掌握旅游管理的基本理论和业务，具有酒店业务管理能力和实际操作技能以及较强的英语听、说能力。
四、就业方向
饭店的中、高级管理人员；旅游交通部门的中、高级管理人员；旅游行政管理部门的相关管理人员；外事、文化和其他服务行业的营销、策划、经营和管理人员。
招收身体健康、品学兼优的普通高中毕业生。
注：本专业要求学生有较好的个人形象和身体素质，女身高1.58米以上，男身高1.68米以上。
旅游管理专业 学制：三年
一、培养目标
培养具有较扎实的现代旅游管理理论知识以及较强的酒店业务管理和服务能力、旅行社经营管理和导游工作等及其他接待服务能力的德智体美全面发展的高素质高技能专门人才。
二、主干课程
《旅游概论》, 、《中, 国, ,, , 旅游,, 地理》、《, 旅, , 游经济学, 》、《饭店管理》, 、《旅行社经, 营管理》、《旅游心理学》、《旅游市场营销》、《旅游财务管理》、《旅游英语》、《旅游礼仪》、《演讲口才》、《饭店前厅服务与管理》、《餐饮服务与管理》、《旅游政策法规》、《全国导游基础》、《河南旅游基础》、《导游业务》、《旅游摄影》、《旅游宗教文化》、《中国旅游文化, 》等。,
三、毕业生具备的基本能力
掌握旅游管理的基本理论和业务，具有饭店和旅行社业务管理能力和实际操作技能以及较强的英语听、说能力。
四、就业方向
饭店的中、高级管理人员；旅行社行业的业务和管理人员；旅游交通部门的中、高级管理人员；旅游行政管理部门的相关管理人员；外事、文化和其他服务行业的营销、策划、经营和管理人员。
招收身体健康、品学兼优的普通高中毕业生。
注：本专业要求学生有较好的个人形象和身体素质，女身高1.58米以上，男身高1.68米以上。
旅游管理专业（面向河南省对口招生） 学制：三年
一、培养目标
培养具有较扎实的现代旅游管理理论知识以及较强的酒店业务管理和服务能力、旅行社经营管理和导游工作等及其他接待服务能力的德智体美全面发展的高素质高技能专门人才。
二、主干课程
《旅游概论》、《中国旅游地理》、《旅游经济学》、《饭店管理》、《旅行社经营管理》、《旅游心理学》、《旅游市场营销》、《旅游财务管理》、《旅游英语》、《旅游礼仪》、《演讲口才》、《饭店前厅服务与管理》、《餐饮服务与管理》、《旅游政策法规》、《全国导游基础》、《河南旅游基础》、《导游业务》、《旅游摄影》、《旅游宗教文化》、《中国旅游文化》等。
三、毕业生具备的基本能力
掌握旅游管理的基本理论和业务，具有饭店和旅行社业务管理能力和实际操作技能以及较强的英语听、说能力。
四、就业方向
饭店的中、高级管理人员；旅行社行业的业务和管理人员；旅游交通部门的中、高级管理人员；旅游行政管理部门的相关管理人员；外事、文化和其他服务行业的营销、策划、经营和管理人员。
招收职业高中、职业中专、技工学校和普通中专的应届优秀毕业生。
注：本专业要求学生有较好的个人形象和身体素质，女身高1.58米以上，男身高1.68米以上。
会计电算化专业（面向河南省对口招生） 学制：三年
一、培养目标
培养具有一定会计基本理论和会计实务的德智体美全面发展的高素质高技能专门人才。
二、主干课程
《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》、《成本会计》、《管理会计》、《财务报表分析》、《审计学》、《会计电算化》、《资产评估实务》、《财政与金融》、《市场营销》、《税务会计》、《会计法规》、《Excel在会计和财务中的应用》等。
三、毕业生具备的基本能力
掌握财务会计和会计电算化的基本理论、基本知识和基本技能，具备熟练操作计算机财务软件，处理日常会计实务的能力。
四、就业方向
学生毕业后主要从事企、事业单位的财务会计、会计电算化和财务管理等相关岗位工作。
本专业招收职业高中、职业中专、技工学校和普通中专的应届优秀毕业生。
